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Audio by album ciberespiral_radio


Evaluamos la evaluación


30:44 minutes (14.07 MB)

"Podemos hacer maravillas metodológicas, con TIC y sin ellas,  Pero  si evaluamos como siempre, nada va a cambiar".
(Alvaro Marchesi, en el V Congreso Internacional de Educared)
Primer Podcast de Evaluamos la Evaluación. Gracias a José Luis Castillo, profesor en un instituto de Almeria (España) y Jordi Guim, profesor en Barcelona.

Redes sociales en educación

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23:08 minutes (10.59 MB)

Hace más de un año entrevisté a Juan José de Haro, profesor en Barcelona. El curso pasado creó una red social Ning en su instituto. Aquí podeis escuchar la entrevista: http://eskolas.blogspot.com/search/label/redes_sociales.

Ha pasado un año y a través de Skype converso con su compañera @Isabel_Ruiz, nos cuenta como está hoy su red social educativa.

Un juguete menos, Dial Familiar#2

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56:51 minutes (9.76 MB)

Invitada: Pilar Lacasa, catedrática  de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Alcalá de Henares

Papa Noel, Reyes...en la sociedad del "primer mundo" los niñas y niños reciben juguetes.
¿Muchos quizá? ¿Què tipo de juguetes? ¿Que debemos hacer las madres, los padres, los educacodres?
¿Què opinas?

Juan Cruz  http://audio.urcm.net/-Radio-FAPA,162-
 http://www.fapaginerdelosrios.org/
y Pilar Soro  http://eskolas.blogspot.com/ @pilara (twitter)
Francisco José Santana http://www.fapaginerdelosrios.org/

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Evaluamos la Evaluación- Ciberespiral Radio #3

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51:24 minutes (11.77 MB)

José Luis Castillo, Jordi Guim y Pilar Soro hablan sobre la importacia de la Evaluación

Hay un problema grave en educación, muy bien formulado por Álvaro Marchesi en el V
Congreso Internacional de Educared:  podemos hacer maravillas metodológicas, con tIC y sin ellas. Pero que si evaluamos como siempre, nada va a cambiar.

Del blog de José Luís Castillo, profesor en un IES de Almeria

http://profeblog.es/blog/joseluis/2009/12/08/evaluacion-20-yes-we-can/

Síguenos en twitter @Puentesalmundo #evaladebate 

 

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Ciberespiral Radio # 7


55:39 minutes (9.56 MB)

Josu Garro, docente  http://jotaclick.blogspot.com/ nos ha hablado de las Estructuras de Aprendizaje Colaborativo, el domingo 14 de marzo de 2010, a las 18 horas en http://puentesalmundo.net/ciberespiral
Las estructuras Kagan de Aprendizaje Cooperativo son estrategias de instrucción,basadas en cómo aprende el cerebro y diseñadas para involucrar a los diferentes estilos de pensar y aprender. Estas estrategias innovadoras, transforman radicalmente la interacción profesor-alumno.
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CiberespiralRadio: Twitter en el Aula I


31:30 minutes (5.41 MB)

Ramón Barlam, profesor de atención a la diversidad (aula abierta y de acogida) en el IES Quercus,nos habló de su experiencia con Twiitter en el aula. Dividimos el podcast en dos partes. Esta es la primera.
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CiberespiralRadio: Twitter en el Aula II


24:52 minutes (4.27 MB)

Ramón Barlam, profesor de atención a la diversidad (aula abierta y de acogida) en el IES Quercus,nos habló de su experiencia con Twiitter en el aula. Dividimos el podcast en dos partes. Esta es la segunda parte. INternviene también José Luís Gamboa.
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Avatares, VOIKI, uso de herramientas de voz . 1ª Parte


25:15 minutes (4.33 MB)

Tertulia con: Leonardo Montenegro desde Caracas, Venezuela: Avatares, VOIKI, uso de herramientas de voz y traductores.Portafolos Educativos. REDPE y Aprendemasonline.com
Webcasting del 24 de abril de 2010

Transmitierra 2010-RadioSolidaria Amiga


19:47 minutes (3.4 MB)

Radio Solidaria Amiga participó en el Transmitierra 2010
 http://www.madagali.nireblog.com

Transmitierra 2010-Radio Escuela en Ecuador


22:44 minutes (3.9 MB)

Escuela de Mercy Cedeño en Ecuador

Ciberespiral Radio #10 Murales Digitales para Miguel Hernández


47:09 minutes (8.1 MB)

Silvia Gonzalez Goñi, docente de Lengua y literatura nos explica su proyecto
Comenzamos nuestro trabajo acercándonos al mundo del poeta y a sus producciones mediante la realización de una Unidad Didáctica sobre Miguel Hernández (http://lenguetazosliterarios.blogspot.com/2010/03/unidad-didactica-sobre-miguel-hernandez.html), que nos ha servido de base para que posteriormente los alumnos, por grupos, elaborasen un glog (http://lenguetazosliterarios.blogspot.com/2010/04/glogs-hernadianos.html) para participar en el concurso-homenaje impulsado desde varios blogs de Lengua.
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#Transmitierra 2010: Conversando con Juan Cruz


23:02 minutes (3.95 MB)

#Transmitierra 2010: Conversando con Linda Jacson


12:36 minutes (2.16 MB)

Ciberespiral Radio: El debate y la resolución de conflictos en la escuela


43:57 minutes (7.55 MB)

mapasWebcast del domingo, 13 de junio de 2010

Todos sabemos que  la metodología del debate se usa poco en nuestras aulas. Los profesores somos poco dados a dar la palabra al alumno porque, quizá, tengamos miedo a que se genere un debate para el que no estamos suficientemente preparados. Por eso muchas veces se dice que es demasiado difícil.

Antes de nada, quisiera aclarar que el tema principal de esta charla no es dicha herramienta en sí misma, sino lo que podemos hacer con ella. Esto que acabo de decir es, quizás, evidente para muchos profesores que nos dedicamos a utilizar las TIC en nuestras clases, pero no lo es para otros, sobre todo para los que comienzan su andadura en estos menesteres. Por lo tanto, no debemos perder la perspectiva: lo que de verdad importa es la aplicación educativa que hacemos de las herramientas TIC.

Una vez dicho esto, toca aclarar que Debategraph lo podemos usar en la escuela para promover debates, para la toma de decisiones y para la resolución de conflictos, entre otros usos. También nos puede servir a modo de wiki colaborativa (como este Manual 2.0). Esta herramienta entraría en el ámbito denominado Argument Mapping; es decir, es una herramienta visual con la que podemos ver la estructura de cualquier debate, con los diferentes argumentos y contraargumentos de los distintos participantes. El hecho de que todo el mundo pueda participar en un debate, es una cuestión que remarcan sus autores (David Price y Peter Baldwin), pues democratiza la participación (el ejemplo mejor lo tenemos en el hecho de que esta herramienta fue usada por Obama en su campaña electoral).
En directo en http://puentesalmundo.net/ciberespiral Nos lo explica
Manuel Rino
http://twitter.com/rinosan
http://blog.giges.net/

Jordi Guim
http://twitter.com/jordiguimb
http://www.guim.net/

En cabina: Pilar Soro

http://www.twitter.com/pilara

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José Hernández by Apuntes de lengua


52:51 minutes (9.08 MB)

Modelo TPCKDomingo 20 de junio en Ciberespiral Radio: José Hernández
Apuntes de Lengua es un blog de aula destinado principalmente al alumnado de primer ciclo de ESO. Su autor, José Hernández interpreta que las TIC pueden ser un mecanismo de doble proceso de alfabetización: académica (a nivel curricular) y TIC (de manera transversal). Además, en el proceso de maduración cognitivo y personal de los alumnos, el trabajo con las TIC facilita la transición de la niñez a la adolescencia por medio de la información, la participación, el fomento de uso de las herramientas TIC, las indicaciones para un consumo saludable de internet, etc.
Así mismo, la función no es únicamente escolar, sino que también desempeña una doble misión: habituar al mundo literario y a la sociedad coetánea de los alumnos, la integración tecnológica para hacerles competentes con el día a día. El trabajo por competencias es, pues un eje angular de este proyecto, en el que no sólo están implicados los alumnos (causa y consecuencia del mismo) sino también familias, docentes, etc.
Fruto de esta labor, Apuntes de Lengua ha recibido el reconocimiento del la Consejería de Educación de las embajadas de Italia, Grecia y Alemania, dentro de los Recursos en línea para la enseñanza del español como lengua extranjera, así como la elección como finalistas dentro del IV Premio Espiral Edublogs 2010

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Radio Solidaria Amiga #Ciberespiral Radio


52:10 minutes (8.96 MB)

Webcast de Ciberespiral Radio, el domingo 11 de julio de 2010
Mª Magdalena Galiana Lloret creadora y directora de este proyecto
“Radio Solidaria Amiga, la radio que siempre te acompaña”, es el resultado de una idea que tuve, en el curso 2005-06 para tratar de fomentar en nuestra  Comunidad Educativa determinados valores como la Solidaridad, pero utilizando una “herramienta” tan atractiva para nuestros alumnos como es “la radio”.
A mi labor docente en el CEIP “El Murtal” de Benidorm hay que incluir las actividades que realizo con los alumnos para grabar cada una de las colaboraciones que integran las emisiones. Estas se plasman en la edición de un CD que sirve como evaluación del progreso de nuestros alumnos y cumple el propósito que nos planteamos - Mª José Galiana Llinares colaboradora de la radio y yo Mª Magdalena Galiana Lloret, creadora y directora de la radio que es tratar de financiar un proyecto para niños marginados de Manta-Ecuador. Esta ayuda llega a través de la Fundación “Safradesal” con quienes colaboramos.
Es un proyecto interdisciplinar, ya que se desarrolla  en cualquier etapa, ciclo y nivel dentro del currículo.
 
En directo en http://puentesalmundo.net/ciberespiral
Dirige el programa: Pilar Soro
El domingo 11 de julio, 2010 a las 16 hora global. Link a tu hora local.
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Ciberespiral Radio: Redes Sociales y comunidades de aprendizaje


75:39 minutes (17.32 MB)

 

Cierre del curso de Dolors Reig en la escuela de verano de la Asociación Espiral

Curso: Redes Sociales y comunidades de aprendizaje 

 

 

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Primeras experiencias de la Escuela 2.0 en Andalucía


57:47 minutes (26.45 MB)

Domingo, 21 de noviembre de 2011
Ciberespiral Radio, la radio educativa de la Asociación Espiral, presenta a José Luís Castillo, docente de secundaria en Andalucía, España.
¿Qué ocurre cuando un profesor se cree lo que dice la legislación?, ¿Qué hacemos con la soledad y la incertidumbre que experimentan aquellos que quieren ir haciendo cosas a no ser que se encuentren bien arropados en redes sociales?
Hablemos de la tendencia de la administración a creer que crear un escenario es lo mismo que ponerlo en marcha , la acogida (más favorable que menos) de las familias a un enfoque distinto y centrado en aprender a pensar, las dudas que surgen acerca de dónde ubicar los enfoques colaborativos sin los que las competencias se ven muy cojas,
¿Qué ocurre en un centro donde los directivos nunca han dado una clase TIC?, ¿qué hace (o no) la inspección ante la innovación educativa?.
Hablemos de la inicial alegría del alumnado que se va convirtiendo en resistencia a trabajar, su tendencia a volver a sistemas de no-aprendizaje ya bien rutinizados a la más mínima dificultad. Hablemos de la dificultad de que haya diversos estilos docentes en una misma aula, ¿qué hacer con compañeros y compañeras que te preguntan y se interesan pero que a la más mínima dificultad también retornan a sistemas de no-enseñanza bien rutinizados?, lhablemos de los falsos mitos acumulados durante mucho tiempo (como el de que aprender está reñido con aprobar, o que información es lo mismo que conocimiento...
 
En fin, un panorama amplio de lo que ocurre los primeros meses cuando te crees lo 2.0 y tratas de que se haga real...
 
Esto y muchos más, en http://puentesalmundo.net/ciberespiral
Domingo a las 18 horas España.
 
Invitado: Jose Luis Castillo http://profeblog.es/blog/joseluis/
Dirige: Pilar Soro y Esther Subias
 
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Ciberespiral Radio El proyecto Walkiria, de la Red Utopía y Educación


53:11 minutes (9.13 MB)

Ciberespiral Radio presenta  El proyecto Walkiria, de la Red Utopía y Educación, de la mano de Sandra López y Luis Ibáñez

 

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