"Podemos hacer maravillas metodológicas, con TIC y sin ellas, Pero si evaluamos como siempre, nada va a cambiar".
(Alvaro Marchesi, en el V Congreso Internacional de Educared)
Primer Podcast de Evaluamos la Evaluación. Gracias a José Luis Castillo, profesor en un instituto de Almeria (España) y Jordi Guim, profesor en Barcelona.
Hace más de un año entrevisté a Juan José de Haro, profesor en Barcelona. El curso pasado creó una red social Ning en su instituto. Aquí podeis escuchar la entrevista: http://eskolas.blogspot.com/search/label/redes_sociales.
Ha pasado un año y a través de Skype converso con su compañera @Isabel_Ruiz, nos cuenta como está hoy su red social educativa.
Invitada: Pilar Lacasa, catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Alcalá de Henares
Papa Noel, Reyes...en la sociedad del "primer mundo" los niñas y niños reciben juguetes.
¿Muchos quizá? ¿Què tipo de juguetes? ¿Que debemos hacer las madres, los padres, los educacodres?
¿Què opinas?
José Luis Castillo, Jordi Guim y Pilar Soro hablan sobre la importacia de la Evaluación
Hay un problema grave en educación, muy bien formulado por Álvaro Marchesi en el V
Congreso Internacional de Educared: podemos hacer maravillas metodológicas, con tIC y sin ellas. Pero que si evaluamos como siempre, nada va a cambiar.
Del blog de José Luís Castillo, profesor en un IES de Almeria
Josu Garro, docente http://jotaclick.blogspot.com/ nos ha hablado de las Estructuras de Aprendizaje Colaborativo, el domingo 14 de marzo de 2010, a las 18 horas en http://puentesalmundo.net/ciberespiral
Las estructuras Kagan de Aprendizaje Cooperativo son estrategias de instrucción,basadas en cómo aprende el cerebro y diseñadas para involucrar a los diferentes estilos de pensar y aprender. Estas estrategias innovadoras, transforman radicalmente la interacción profesor-alumno. Link al Text Chat
Ramón Barlam, profesor de atención a la diversidad (aula abierta y de acogida) en el IES Quercus,nos habló de su experiencia con Twiitter en el aula. Dividimos el podcast en dos partes. Esta es la primera. Link al Text Chat
Ramón Barlam, profesor de atención a la diversidad (aula abierta y de acogida) en el IES Quercus,nos habló de su experiencia con Twiitter en el aula. Dividimos el podcast en dos partes. Esta es la segunda parte. INternviene también José Luís Gamboa. Link al Text Chat
Tertulia con: Leonardo Montenegro desde Caracas, Venezuela: Avatares, VOIKI, uso de herramientas de voz y traductores.Portafolos Educativos. REDPE y Aprendemasonline.com
Webcasting del 24 de abril de 2010
Todos sabemos que la metodología del debate se usa poco en nuestras aulas. Los profesores somos poco dados a dar la palabra al alumno porque, quizá, tengamos miedo a que se genere un debate para el que no estamos suficientemente preparados. Por eso muchas veces se dice que es demasiado difícil.
Antes de nada, quisiera aclarar que el tema principal de esta charla no es dicha herramienta en sí misma, sino lo que podemos hacer con ella. Esto que acabo de decir es, quizás, evidente para muchos profesores que nos dedicamos a utilizar las TIC en nuestras clases, pero no lo es para otros, sobre todo para los que comienzan su andadura en estos menesteres. Por lo tanto, no debemos perder la perspectiva: lo que de verdad importa es la aplicación educativa que hacemos de las herramientas TIC.
Una vez dicho esto, toca aclarar que Debategraph lo podemos usar en la escuela para promover debates, para la toma de decisiones y para la resolución de conflictos, entre otros usos. También nos puede servir a modo de wiki colaborativa (como este Manual 2.0). Esta herramienta entraría en el ámbito denominado Argument Mapping; es decir, es una herramienta visual con la que podemos ver la estructura de cualquier debate, con los diferentes argumentos y contraargumentos de los distintos participantes. El hecho de que todo el mundo pueda participar en un debate, es una cuestión que remarcan sus autores (David Price y Peter Baldwin), pues democratiza la participación (el ejemplo mejor lo tenemos en el hecho de que esta herramienta fue usada por Obama en su campaña electoral).
En directo en http://puentesalmundo.net/ciberespiral Nos lo explica
Manuel Rino http://twitter.com/rinosan http://blog.giges.net/
Domingo 20 de junio en Ciberespiral Radio: José Hernández Apuntes de Lengua es un blog de aula destinado principalmente al alumnado de primer ciclo de ESO. Su autor, José Hernández interpreta que las TIC pueden ser un mecanismo de doble proceso de alfabetización: académica (a nivel curricular) y TIC (de manera transversal). Además, en el proceso de maduración cognitivo y personal de los alumnos, el trabajo con las TIC facilita la transición de la niñez a la adolescencia por medio de la información, la participación, el fomento de uso de las herramientas TIC, las indicaciones para un consumo saludable de internet, etc.
Así mismo, la función no es únicamente escolar, sino que también desempeña una doble misión: habituar al mundo literario y a la sociedad coetánea de los alumnos, la integración tecnológica para hacerles competentes con el día a día. El trabajo por competencias es, pues un eje angular de este proyecto, en el que no sólo están implicados los alumnos (causa y consecuencia del mismo) sino también familias, docentes, etc.
Fruto de esta labor, Apuntes de Lengua ha recibido el reconocimiento del la Consejería de Educación de las embajadas de Italia, Grecia y Alemania, dentro de los Recursos en línea para la enseñanza del español como lengua extranjera, así como la elección como finalistas dentro del IV Premio Espiral Edublogs 2010
Webcast de Ciberespiral Radio, el domingo 11 de julio de 2010 Mª Magdalena Galiana Lloret creadora y directora de este proyecto
“Radio Solidaria Amiga, la radio que siempre te acompaña”, es el resultado de una idea que tuve, en el curso 2005-06 para tratar de fomentar en nuestra Comunidad Educativa determinados valores como la Solidaridad, pero utilizando una “herramienta” tan atractiva para nuestros alumnos como es “la radio”.
A mi labor docente en el CEIP “El Murtal” de Benidorm hay que incluir las actividades que realizo con los alumnos para grabar cada una de las colaboraciones que integran las emisiones. Estas se plasman en la edición de un CD que sirve como evaluación del progreso de nuestros alumnos y cumple el propósito que nos planteamos - Mª José Galiana Llinares colaboradora de la radio y yo Mª Magdalena Galiana Lloret, creadora y directora de la radio que es tratar de financiar un proyecto para niños marginados de Manta-Ecuador. Esta ayuda llega a través de la Fundación “Safradesal” con quienes colaboramos.
Es un proyecto interdisciplinar, ya que se desarrolla en cualquier etapa, ciclo y nivel dentro del currículo.
Domingo 20 de junio en Ciberespiral Radio: José Hernández