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Audio by artist http_grou_ps_redtebas


Conversatorios RedTebas y CLED - Tertulia con Yeliz Hernandez y Leonardo Montenegro Parte Uno


30:09 minutes (6.9 MB)

RedTebasRegresamos con los conversatios y entrevistas en direccion general de Sybil Caballero en http://grou.ps/redtebas al estilo de http://puentesalmundo.net con Jose Rodriguez. En esta tertulia tenemos como invitados a Yeliz Hernandez y Leonardo Montenegro. http://tecnologiaeducativa.portafolioseducativos.org.ve/te/

Les invitamos a que escuchen parte dos aquí.

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Conversatorios RedTebas y CLED - Tertulia con Yeliz Hernandez y Leonardo Montenegro Parte Dos


47:48 minutes (10.94 MB)

RedTebasContinuamos Parte Dos:

Regresamos con los conversatios y entrevistas en direccion general de Sybil Caballero en http://grou.ps/redtebas al estilo de http://puentesalmundo.net con Jose Rodriguez. En esta tertulia tenemos como invitados a Yeliz Hernandez y Leonardo Montenegro. http://tecnologiaeducativa.portafolioseducativos.org.ve/te/

Les invitamos a que escuchen parte uno aquí.

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RedTebas y CLED: Conversando con Arnaldo Este, Director del Tebas-UCV


43:51 minutes (10.03 MB)

En un nuevo conversatorio les presentamos a Arnaldo Esté, Director del Tebas-UCV, es un maestro un  pensador y hacedor que ha inspirado y lo sigue haciendo a los docentes en Venezuela a lo largo y ancho del país. En este encuentro nos comenta sobre ¿cómo llegó a la educación, qué es el valor cómo acto de fé, qué significa "Educación para la Dignidad", desde la religiosidad como parte constitutiva de lo humano?.
El Manifiesto Educativo, nos comenta por qué este Manifiesto es un documento provocador, su importancia y significado en este momento en Venezuela, entendida como pais en maceración. Al final se leen varios aforismos del manifiesto, los cuales son enunciados que evocan e inspiran, así mismo son propuestas para una ley de Educación, son principios éticos, estéticos  y epistémicos que planteados en una forma amena, y sintética inspiran a una práctica pedagógica, una interacción educativa diferente. Además del Manifiesto Educativo, tenemos un Manifiesto Cultural. Están disponibles en: http://grou.ps/redtebas/files

Grabacion en video: http://wetoku.com/redtebasycled/29H

Conversatorios RedTebas: Educación Sexualidad en la Adolescencias y los temas Tabú


65:00 minutes (14.88 MB)

logoTertulia de Sybil Caballero conversando con: Mercedes Muñoz. Directora de Asociación Venezolana Educación Sexual Alternativa. AVESA: “Educación Sexualidad en la Adolescencias y los temas Tabú”.  

"Aprendamos a hablar de sexualidad" es un Libro de bolsillo, que ya por 3era edición (agotada) presenta de manera abierta, sencilla, con excelentes ilustraciones. La sexualidad, su inicio, las previsiones y sobre todo la responsabilidad que implica.

Cartilla para adolescentes sobre una sexualidad responsable, es una lectura obligada no sólo para adolescentes, sino para padres y maestros,

"Aprender a hablar de sexualidad de manera seria, madura y bien informada contribuirá enormemente a una vivencia plena, integral y responsable de la sexualidad en la adolescencia y en la posterior madurez"

Diferencias entre "hacer el amor" y tener relaciones sexuales, la homosexualidad, la transmisión de SIDA, evitar un embarazo y mucho más son temas que se abordan de una forma inteligente, documentada, sensible, amorosa, amable, responsable y digna.

Celebramos esta publicación y especialmente el trabajo de AVESA, por la adolescencia, la mujer, el embarazo y el parto, la igualdad de género y la lucha contra la violencia, entre otras.

Links de interés:

Red Social de RedTebas: http://grou.ps/redtebas 

Blog de AVESA: http://avesaong.blogspot.com/

Grupo en Facebook de AVESA: http://www.facebook.com/group.php?gid=196841990374&v=wall

Un cordial saludo, Dra. Sybil Caballero (SLCC) - Directora de Investigaciones TEBAS-UCV
 

y  José Rodríguez - Coordinación en Puentes al Mundo.


Conversatorios RedTebas: Como Gestionar Una Red Social con la Dra. Sybil Caballero


38:49 minutes (8.88 MB)Las redes sociales son lugares de comunicación, sólo esto!
son organizaciones emergentes cuyo fin es socializar saberes, ser parte de una red implica participar, activa o pasivamente.

Las Redes Sociales están conformadas por grupos humanos, los grupos humanos han existido siempre, pero las RS y su expresión en los ambientes virtuales son un fenómeno inédito en la historia de la humanod.

La interacción deslocalizada, y la ubicuidad, así como las temporalidades son nuevas y distintas que conducen a nuevas formas de comunicación para los grupos sociales.

Internet nos coloca en un tiempo nuevo y distinto, el tiempo instantáneo, el tiempo presente, el aiön. Swatch, creó una representación de este tiempo, en el cual nos podemos encontrar todos a la misma hora indeepndientemente del lugar físico en donde estemos (http://es.wikipedia.org/wiki/Hora_Internet)

Las Redes sociales en el aula son posibles en la medida en que promovamos espacios de intercambio sobre una duda, pregunta o tema de interes comun y en forma instantanea vamos compartiendo lo que cada uno aporta a ese tema o tarea comun. Esta es la clave!

Dos aspectos a considerar para gestionar RS:
1.- El Gestor o Gestores de Contenidos Es un factor fundamental, cuyo poder no está en transmitir información, sino en estimular y provocar la interacción de los miembros donde se construyan saberes, bajo el entendido que éstos son una amalgama indivisible de conocimientos, experiencias, valores y sentires .
2.- El Conocimiento
Estamos hablando del conocimiento que se redifica y autogenera. Visto así, es la propia fuerza o poder del conocimiento lo que lo impulsa a través de estructuras que favorecen su aprendizaje generativo; ello es distinto a priorizar la red como simple medio o vehículo del conocimiento. La red, en sí misma, es anárquica y desordenada; es la gerencia de los flujos del conocimiento redificado; el nudo gordeano de las organizaciones emergentes , es decir, tanto la coordinación de los actores como su propia autoorganización permiten que el intercambio de saberes confluya en un punto o nodo y se genere conocimiento. Es en ese momento,  donde el conocimiento impulsa la emergencia del orden y, en consecuencia, los cambios de estado en los procesos sociales. (Caballero, 2000: 240)

Ahora bien, ¿qué plataforma conviene? será aquélla que más se ajuste a los requerimientos y al producto que se desee obtener. He allí la importancia en la formación de los docentes y en la comprension de una Nueva Pedagogía, ya no centrada en el pensamiento único, ni en el poder de los saberes tradicionales, sino en el comocimiento tejido en conjunto.

El ingenio será una competencia fundamental para el docente actual y futuro. Este será el tema de mi ponencia en K12 (http://k12online.ning) , la cual espero compartir con ustedes.

Dra. Sybil Caballero
http://www.slideshare.net/sybilcaballero
http: http://grou.ps/redtebas
http://transitodigital.blogspot.com

Conversatorios RedTebas: Una Experiencia de Educación Popular en Línea


62:27 minutes (14.3 MB)


Una Nuevo Modelo Pedagógico. Formación de Formadores UNES - Universidad Nacional Experimental de la Seguridad con Marianicer Figueroa.

La Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES) es la institución académica especializada que se encarga de la profesionalización y el desarrollo integral de funcionarias y funcionarios de la seguridad ciudadana en Venezuela. Contempla la formación por trayectos para funcionarios y funcionarias de los siguientes ámbitos: Policiales, Penitenciarios y Criminalísticos, Bomberiles, Protección Civil y Tránsito Terrestre.

El Diplomado en Docencia Policial, es una oferta académica de la UNES inscrito en el enfoque de la pedagogía crítica, cuya epísteme centrada en los procesos dialógicos, se caracteriza por las interacciones de las miradas habladas y flexibles de educadores y educadoras interesados en ejercer la docencia en el Programa Nacional de Formación Policial

Educación Popular es una concepción que propicia el desarrollo de un pensamiento crítico a partir de la práctica sistemática de la reflexión y el debate dialógico  sobre las experiencias de vida de los participantes, como base para generar procesos de transformación.

Conversatorios RedTebas: Debates Competencias Docentes y Escuela del Futuro con Antonio Reis


52:28 minutes (12.01 MB)

En esta charla el profesor Antonio Reis nos hace una invitación a una seria de debates sobre las competencias de docentes para la escuela del futuro. Temas del debate incluyen Crear textos, hacer cálculos, hacer presentaciones, procesar datos, digitalizar documentos, explorar y organizar su ordenador, etc. ,Básicos en utilizar y mantener PC, desfragmentar disco, comprimir ficheros, Seguridad y anti virus, Ética ,Internet y Web: ,Hacer buscas, básicos de comunicación (Skype, Google, Messenger ...) Recibir y enviar correros, imprimir ficheros  etc.,Consultar páginas web,Escribir en blogs, Publicar contenidos, En CD / DVD, En la Web ,Escribir páginas Web (HTML)

Para mas información pueden consultar http://thegraal.ccems.pt/course/view.php?id=90

o contacto en antoniodreis@gmail.com 

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